Materialwiese

Material und Tipps für die Grundschule

Lesespur für Lesenacht und Schullandheim

Heute möchte ich euch eine neue Umsetzung der klassischen Lesespur vorstellen, die ich bereits mit meiner Klasse getestet habe. Diese Lesespurgeschichte habe ich für den Einsatz während einer Lesenacht oder für den Aufenthalt im Schullandheim konzipiert. Sie kann in den Klassen 2-4 eingesetzt werden. In der Datei enthalten sind einzelne Bilder, die gemeinsam mit den passenden Textstreifen und den entsprechenden Nummern verteilt im Schulhaus oder in der Jugendherberge aufgehängt werden können. Um die Lesespur zu lösen, laufen die Kinder von Bild zu Bild durch das Haus, lesen die Texte und notieren auf ihrem Laufzettel die Lesespur und das Lösungswort. Um Stau an den einzelnen Bildern zu vermeiden, habe ich vor den Bildern die Textstreifen in entsprechender Anzahl der Kinder ausgelegt, sodass sich jedes Kind einen Streifen mitnehmen konnte.

Ich habe die Lesespur vor den Osterferien bereits mit meiner Klasse während unserer Lesenacht durchgeführt. Die Kinder waren begeistert und hatten viel Spaß im Schlafanzug mit ihren Taschenlampen durch das dunkle Schulhaus zu laufen und die Bilder zu finden. Am Ende bekamen die Kinder für das richtige Lösungswort als kleine Belohnung ein Knicklicht und einen Leuchtstein für die Nacht. (Beides findet ihr bei meinen Lieblingsartikeln*.)

Im Paket enthalten:
* anschauliches Bildmaterial für den Aushang im Schulhaus oder einem anderen Haus wie beispielsweise einer Jugendherberge
* große Nummern für die übersichtliche Nummerierung der Bilder
* dreifach differenzierte Lesetexte auf unterschiedlichen Niveaus für den Einsatz in den Klassen 2-4
* Laufzettel auf dem die Lesespur und das Lösungswort notiert werden können
* zwei Textversionen, sodass die Lesespur sowohl bei einer Lesenacht im Schulhaus („Der kleine Schulgeist“) als auch während eines Schullandheimaufenthalts („Der kleine Hausgeist“) eingesetzt werden kann. Die zweite Textversion ist neutral verfasst und kann in jedem beliebigen Haus verwendet werden
* zusätzliches Bildmaterial für eine anschauliche Gestaltung (Lupen für die Kinder, Differenzierungslupen)

[Werbung]: Die Lesespur ist seit heute beim Matobe-Verlag erhältlich.

Hier gelangt ihr direkt zum Verlag (externer Link): KLICK
Kommentar und Anleitung könnt ihr euch hier ansehen (externer Link): KLICK

Mittlerweile gibt es zehn Lesespurgeschichten, die ihr alle gesammelt hier findet: KLICK

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Erzählsteine Ostern / Frühling

Da die Kinder nach den Winterferien mithilfe von Erzählsteinen von den Ferien erzählen durften und ich damit super Erfahrungen gemacht habe, dürfen die Kinder auch nach den Osterferien wieder mit den Steinen erzählen. Inspiriert von diesem traumhaft schönen Frühlingswochenende folgt hierfür heute noch schnell Material für Erzählsteine zum Thema Ostern und Frühling.

In der Datei findet ihr insgesamt drei verschiedene Versionen zur Beschriftung der Schachteln: Ostern, Osterferien und Frühling. Ich hoffe das deckt eure Bedürfnisse zu diesem Thema ab.

Den Beitrag zur Herstellung von Erzählsteinen findet ihr hier: KLICK
Alle gesammelten Beiträge zum Thema Erzählsteine findet ihr hier: KLICK
Alle Beiträge und Materialien zum Thema Ostern findet ihr hier: KLICK

Das Material für die Erzählsteine zum Thema Ostern/Frühling könnt ihr euch hier herunterladen:

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Helferkinder in der Grundschule

Heute möchte ich euch mein neues Unterstützersystem mit Helferkindern für die Grundschule vorstellen, bei dem alle Kinder der Klasse beteiligt werden. Jedes Kind hat ein buntes Holzstäbchen, das mit seinem Namen beschriftet ist. Anfang der Woche entscheiden die Kinder in welchem Bereich sie anderen Kindern helfen können und stellen das im Morgenkreis kurz vor. Anschließend kommen die Stäbchen in die jeweiligen Kästchen Mathe, Deutsch, Sachunterricht oder Organisation.

Braucht ein Kind Unterstützung, kann es sich das Stäbchen eines anderen Kindes nehmen und sich bei diesem Kind Hilfe holen. Anschließend kommt das Stäbchen wieder zurück in die jeweilige Kiste. Neben den Hauptfächern Mathe, Deutsch und Sachunterricht gibt es ein Kästchen mit der Aufschrift „Organisation“. Hierunter fallen bei mir beispielsweise Dinge wie Hefteinträge gestalten, Zeiteinteilung, Ordnung und Verhalten. So ist für jedes Kind etwas dabei, worin es gut ist und helfen kann und jeder hat das Gefühl gebraucht zu werden.

Da die bunten Kästchen magnetisch sind, kann ich sie ganz einfach an einer meiner Heizungen befestigen und so etwas Platz sparen. Die Holzstäbchen waren ursprünglich farblos. Ich habe sie ganz einfach mit Acrylfarbe bunt bemalt, sodass sie etwas ansprechender aussehen. Man kann sie natürlich auch mit den Kindern gemeinsam farbig gestalten. Die Namen der Kinder habe ich mit einem Dymoprinter ausgedruckt und aufgeklebt.

Die magnetischen Kästchen und die Holzstäbchen in Kinderoptik findet ihr bei meinen Lieblingsartikeln*.

Herunterladen könnt ihr euch das Material für die Beschriftung hier:

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Mit Erzählsteinen von den Ferien erzählen

Ich bin kein großer Fan von im Kreis sitzen und von den Ferien erzählen, da das meist ewig dauert und man bei Kind Nummer 23 nicht mehr wirklich interessiert zuhören kann. Heute habe ich es zum ersten Mal mit Erzählsteinen passend zu den Winterferien versucht, die leider gestern in Bayern zu Ende gingen und möchte euch von meiner Vorgehensweise berichten.

Meine Vorgehensweise:

In der Kreismitte lagen die Steine aus. Das Kind, das an der Reihe war, durfte sich drei Steine auswählen, sie in der richtigen Reihenfolge vor sich hingelegen und dann zu jedem Stein ein Erlebnis erzählen. Anschließend kamen die Steine wieder zurück in die Mitte und das nächste Kind war an der Reihe. Da man mit den Steinen natürlich nie alle möglichen Erlebnisse abdecken kann, gibt es einen Stein mit Fragezeichen, der stellvertretend genommen werden kann, wenn es kein passendes Symbol gibt. Die Kinder waren die komplette Zeit bei der Sache, haben sich vorher schon genau überlegt, welche Steine sie nehmen werden und haben auch bei den anderen Kindern interessiert verfolgt, wer welche Steine wählt und was dazu erzählt wird. Besonders positiv fand ich, dass sich die Kinder wirklich nur auf die wichtigsten Erlebnisse konzentriert haben und diese auch auf den Punkt erzählen konnten. Außerdem gab es kein Kind, das nichts erzählen konnte oder wollte. Um auch das genaue Zuhören zu fördern, habe ich mir am Ende für ein kurzes Quiz ein paar Steine ausgesucht und ganz gezielt gefragt: „Weißt du noch, welches Kind den Stein mit dem Schlittschuh gewählt hat und was es erzählt hat?“ Da die Kinder die Fragen gerne beantworten möchten, motiviert es sie zuvor genauer zuzuhören.

Den Beitrag zur Herstellung von Erzählsteinen findet ihr hier: KLICK
Alle gesammelten Beiträge zum Thema Erzählsteine findet ihr hier: KLICK

Die Kärtchen für die Kiste und den Aufsteller zum Thema Winterferien könnt ihr euch hier kostenlos herunterladen:

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Erzählsteine zum Thema Weltall

Nach meinem Beitrag zur Herstellung von Erzählsteinen in der Grundschule haben mich einige von euch gefragt, ob sich auch naturbelassene Steine dafür eignen. Ich habe das für euch getestet und möchte euch heute mein Beispiel zum Thema Weltall zeigen. Die Vorgehensweise bleibt gleich und die Bilder halten ebenso gut, wie auf den weißen Glassteinen, die ich für die anderen Sets verwendet habe. Man hat lediglich eine andere Optik, die mir besonders bei naturwissenschaftlichen Themen gut gefällt.

Neben dem reinen Erzählen von fiktiven Geschichten können die Steine zum Thema Weltall auch für die fachliche Vertiefung oder Wiederholung im Sachunterricht verwendet werden. So können die Kinder beispielsweise das Sonnensystem legen und Planeten bestimmen. Hierfür kann die Rückseite der Steine mit entsprechenden Begriffen zur Selbstkontrolle beschriftet werden. Hat man passende Informationskarten zu den einzelnen Planeten, eignen sich die Steine auch wunderbar für ein Zuordnungsspiel. Und schon hat man eine weitere sinnvolle und kostengünstige Einsatzmöglichkeit für die Erzählsteine geschaffen.

Den Beitrag zur Herstellung von Erzählsteinen findet ihr hier: KLICK
Alle gesammelten Beiträge zum Thema Erzählsteine findet ihr hier: KLICK

Die Kärtchen für die Kiste und den Aufsteller zum Thema Weltall könnt ihr euch hier kostenlos herunterladen:

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Einsatzmöglichkeiten von Erzählsteinen

Nachdem ich euch in meinem Do it yourself Beitrag gestern gezeigt habe, wie man tolle Erzählsteine ganz einfach selbst herstellen kann, möchte ich euch heute ein bisschen mehr über deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht der Grundschule erzählen. Am hier dargestellten Beispiel zum Thema „Märchen“ möchte ich euch ein paar Möglichkeiten aufzeigen, wie ihr die Storystones in eurem Unterricht vielfältig einsetzen könnt.

mündliches Erzählen

Wie der Name schon verrät, können die Kinder die Steine zum mündlichen Erzählen nutzen und so ihre Erzählkompetenz schulen. Hierfür nehmen sich die Kinder ein Set mit an ihren Platz, verschaffen sich einen kurzen Überblick über die verfügbaren Steine und bringen diese dann nach und nach in eine beliebige Reihenfolge. Zu jedem Bild überlegen sich die Kinder mindestens einen Satz, schmücken diesen sprachlich aus und prägen sich die Geschichte anschließend gut ein. Beim eigentlichen Erzählen hangeln sich die Kinder dann an ihrem roten Faden von Stein zu Stein und erzählen unter Berücksichtigung zuvor besprochener Kriterien ihre individuelle Geschichte. Da die Kinder beliebig viele Steine verwenden können, differenziert sich diese Methode in sich. So können schwache Kinder mit weniger Steinen beginnen und nur eine kurze Geschichte formulieren. Starke Kinder hingegen können mehrere Steine verwenden und so eine längere Geschichte erzählen.

Geschichten schreiben

Die Steine lassen sich ebenfalls zum Schreiben von Geschichten verwenden. Nachdem die Kinder ihre Geschichte mündlich erzählt haben, bietet es sich natürlich an, diese auch schriftlich festzuhalten. Die gelegten Steine dienen auch hier wieder als roter Faden und Schreibhilfe. Außerdem können die Steine Anregungen für Reizwortgeschichten bieten. Hierbei wählen sich die Kinder beispielsweise drei beliebige Steine aus und bauen die Begriffe in ihre Geschichte ein.

weitere Möglichkeiten

Eine weitere Möglichkeit sind ABC-Steine mit Buchstaben für die 1. Klasse. Diese können für die Buchstabeneinführung genutzt werden. Mit den Steinen können die Kinder beispielsweise auch erste Wörter legen, lesen und aufschreiben.

Auch in Mathe können Steine mit Ziffern zum Einsatz kommen. In Kombination mit Rechenzeichen können die Kinder Rechenaufgaben legen und lösen.

Eurer Kreativität beim Einsatz der Erzählsteine sind natürlich keine Grenzen gesetzt und so ergeben sich sicher noch zahlreiche Möglichkeiten, wie die Steine vielfältig genutzt werden können. Weitere Ideen könnt ihr gerne in den Kommentaren hinterlassen.

Alle bisherigen Beiträge zum Thema „Erzählsteine“ findet ihr gesammelt hier: KLICK

Die Schilder für die Box und den Aufsteller zum Thema „Märchen“ könnt ihr euch hier kostenlos herunterladen:

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