Materialwiese

Material und Tipps für die Grundschule

Beschilderung für Schulöffnungen

Noch gibt es in Bayern weder einen sicheren Termin noch konkrete Vorgaben für eine Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts in den Grundschulen. Für eine mögliche Wiedereröffnung, habe ich vorsorglich schon ein paar Schilder entworfen, die wir vielleicht bald benötigen werden, um die Vorgaben im Schulhaus umzusetzen und zu visualisieren. Bitte beachtet, dass es sich bei den Schildern noch nicht um offizielle Vorgaben, sondern lediglich um vorstellbare Regeln handelt. Ebenfalls im Material enthalten sind Vorlagen für Aufsteller, die man als Erinnerung auf Pult oder Tische stellen kann.

Da die Vorgaben von Bundesland zu Bundesland ganz unterschiedlich sein werden, gibt es aktuell bei Instagram eine Wunschaktion für weitere Schilder. Schaut also gerne dort vorbei und gebt euren Wunsch ab. Ich werde die Datei dann nach und nach erweitern.

Aktuell gibt es folgende Schilder:

  • Stop / Stopp!
  • Denke an den Abstand!
  • Bitte Abstand halten!
  • Bitte einzeln eintreten!
  • Bitte klingeln! / Bitte klopfen!
  • Bitte warten!
  • Zutritt nur für Lehrer/Personal/Erzieher und Kinder/Schüler!
  • Maskenpflicht!
  • 2m / 1,5m / 1m Abstand
  • Eltern haben keinen Zutritt!
  • Hände waschen!
  • Hände desinfizieren! / Bitte desinfizieren!
  • Ich bin ein Sitzplatz!
  • Kein Sitzplatz!
  • Einbahnstraße!
  • Eingang / Ausgang
  • Fußabdrücke
  • Bitte rechts gehen!
  • Mit dem Ellenbogen öffnen!
  • Bitte sitzen bleiben!
  • Bushaltestelle
  • Bitte langsam!
  • Toilette frei / besetzt!
  • Willkommen zurück!
  • Garderobe gesperrt!
  • Jacken über den Stuhl!
  • Hausschuhe unter den Tisch!
  • Schuhe am Platz wechseln!
  • Straßenschuhe anlassen!

Herunterladen könnt ihr euch die gesammelten Schilder hier:

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Alles wird gut – Gemeinschaftsaktion

Auch wenn die Kinder wegen der andauernden Corona-Krise im Moment nicht in die Schule gehen können, ist es wichtig das Gemeinschaftsgefühl aufrechtzuerhalten und weiter zu stärken. Mit dieser Vorlage können die Kinder einen bunten Regenbogen gestalten, ausschneiden und in den Briefkasten der Schule werfen. Mit den gesammelten Bildern können dann die Fenster der Schule bunt dekoriert werden. Wenn die Kinder hoffentlich bald zurück an die Grundschulen kommen dürfen, werden sie von vielen bunten Regenbogen empfangen. Gerne dürft ihr die Vorlage in euer Klassenpadlet laden und den Kindern so zur Verfügung stellen.

Eine weitere tolle Gemeinschaftsaktion ist das Bemalen von Steinen, die alle in einer Steinschlange gesammelt werden. Die Steinschlange an meiner Schule wächst von Tag zu Tag und soll einmal um das ganze Schulgelände führen.

Habt ihr weitere Ideen für Gemeinschaftsaktionen in dieser schwierigen Zeit? Hinterlasst gerne einen Kommentar mit eurer Idee.

Herunterladen könnt ihr euch die Vorlage mit verschiedenen Varianten hier:

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Padlet – das virtuelle Klassenzimmer

Schon vor den Osterferien habe ich mit dem Gedanken gespielt für meine Klasse ein Padlet einzurichten. Doch die Hoffnung, dass der ganze Spuk nach den Ferien ein Ende hat, hat mich davon abgehalten. Da die Schulen nun doch noch etwas länger geschlossen bleiben, habe ich mich nun auch für die Einrichtung eines Klassenpadlets entschieden und möchte euch heute vorstellen, was ein Padlet ist und wie es in der Grundschule genutzt werden kann.

Was ist ein Padlet?

Ein Padlet ist eine digitale Pinnwand für den Unterricht und kann als virtuelles Klassenzimmer genutzt werden. Gerade jetzt, wo alle Kinder zu Hause lernen müssen, erleichtert das die Kommunikation und das gemeinsame Arbeiten mit Distanz ganz enorm. In einem Padlet können beliebig viele Spalten angelegt werden, die entsprechend mit Inhalten gefüllt werden können. Hierbei hat man zahlreiche Möglichkeiten. So können beispielsweise Bilder und Videos hochgeladen, Dateien bereitgestellt, Internetseiten verlinkt und Sprachnachrichten aufgenommen werden. Die Inhalte können beliebig erweitert und aktualisiert werden.

Voraussetzungen für die Arbeit mit dem Padlet:

Technische Voraussetzung für die Arbeit mit einem Padlet ist natürlich eine Internetverbindung und ein entsprechendes Gerät. Das Klassenpadlet ist ganz einfach über eine Internetseite erreichbar und kann auch über eine App auf dem Smartphone oder Tablet bedient werden. Die Einrichtung des Padlets ist sehr einfach und erfordert kein großes technisches Wissen. Als Lehrer ist eine kostenlose Registrierung vollkommen ausreichend. Eltern und Kinder müssen sich nicht registrieren und erreichen das Padlet ganz einfach über einen Link oder einen QR-Code. Damit das Padlet nur von der eigenen Klasse eingesehen werden kann, gibt es die Möglichkeit, es mit einem Passwort zu versehen.

Wie ist mein Padlet aufgebaut?

Hier möchte ich euch kurz erklären, welche Inhalte ich momentan in meinem Padlet hochgeladen habe. Es kann sein, dass sich diese Liste mit der Zeit noch verändert.

  • Neuigkeiten: Bei Neuigkeiten finden die Kinder aktuelle Informationen von mir. Hier habe ich ihnen beispielsweise eine kurze Sprachnachricht aufgenommen, in der ich die Funktion des Padlets erkläre. Hier möchte ich Kindern auch zum Geburtstag gratulieren.
  • Klassentier: Unser Klassentier ist während den Schulschließungen natürlich bei mir zu Hause. In dieser Spalte poste ich Bilder mit kurzen Texten, sodass die Kinder sehen, was unser Tiger so alles erlebt.
  • Frage des Tages: Da wir jeden Schultag mit unserer Begrüßung und der Frage des Tages begonnen haben, möchte ich dieses Ritual auch weiterhin aufrecht erhalten und poste hier jeden Tag die Frage des Tages. Am nächsten Tag gibt es die Antwort und eine neue Frage.
  • Lernpläne: Hier finden die Kinder alle Lernpläne für ihr Homeoffice zu Hause.
  • Kinderideen: Die Kinder können mir mit Erlaubnis der Eltern Bilder oder kurze Berichte von ihrer Zeit zu Hause schicken, die ich in dieser Spalte veröffentliche.
  • Deutsch: In dieser Spalte verlinke ich tolle Lernangebote zum Thema Deutsch. Aktuelle habe ich hier beispielsweise die Hörgeschichten der Maus oder Antolin verlinkt.
  • Englisch: Für Englisch fand ich es anfangs besonders schwierig digitale Angebote zu finden, da die Kinder neue Wörter korrekt hören müssen. Besonders toll finde ich das Angebot vom Mildenberger Verlag und den Zugang zu den interaktiven Übungen des Sally Lehrwerks. Außerdem finden die Kinder in dieser Spalte einen Link zu den „Super Simple Songs“ bei YouTube.
  • Musik: Hier habe ich die Seite des Bayerischen Rundfunks Do Re Mikro verlinkt.
  • Bewegung: Um sich wieder besser konzentrieren zu können, muss zwischendurch ein bisschen Bewegung sein. Hier finden die Kinder einen Link zur täglichen Sportstunde mit Alba Berlin, zum Kinder-Yoga und zu Henrietta.
  • Lernapps: Hier habe ich den Kindern die Lernapps Anton und Schlaukopf verlinkt.
  • Coronavirus: Wichtig finde ich es auch, dass die Kinder die Möglichkeit haben, sich kindgerecht über das Thema Corona zu informieren. Hier habe ich eine Seite der Maus und die Seite der Logo! Kindernachrichten verlinkt.

Ich nutze das Padlet momentan eher als motivierendes Zusatzangebot zum Homeoffice-Lernplan, den ich auch nach den Ferien mit den Materialien per Mail verschicken werde. Außerdem ist es eine tolle Möglichkeit mit den Kindern besser und direkter in Kontakt zu bleiben.

Ein tolles Beispiel-Padlet könnt ihr euch hier ansehen: KLICK
Das Passwort lautet: Atelierarbeit

Alle Beiträge zum Thema Corona, Homeoffice und Homeschooling findet ihr gesammelt hier: KLICK

Wie nutzt ihr das Padlet? Schreibt eure Ideen gerne in die Kommentare.

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Regenbogen gegen Corona

Während der Corona-Krise ist der Regenbogen nicht nur für Kinder zum Symbol der Hoffnung geworden. Und auch wenn noch nicht absehbar ist, wann wir langsam wieder zu etwas Normalität übergehen können, möchte ich schon vorsichtig an eine Zeit nach Corona denken. Deshalb habe ich überlegt, wie ich den Kindern am Tag des Wiedersehens eine kleine Freude bereiten und ihnen danken kann, dass sie in dieser Zeit so tapfer durchgehalten und zu Hause gelernt haben. Da der Regenbogen für mich sinnbildlich für die Zeit zu Hause steht und ich unter dem Hashtag #regenbogengegencorona viele tolle Kunstwerke von Kindern entdeckt habe, hatte auch ich Lust kreativ zu werden und habe diese kleinen Regenbogensteine gebastelt.

Am 1. Schultag nach den Schulschließungen bekommt jedes Kind einen Regenbogenstein mit einem Grußkärtchen geschenkt. Vielleicht habt ihr ja auch Lust, die Zeit zu Hause noch zu nutzen und die Steine nachzubasteln. Eine einfache Anleitung findet ihr hier und ein kurzes Videotutorial bei Instagram in meinen Storyhighlights unter „Erzählsteine“.

Für den Fall, dass die Schulen noch länger geschlossen bleiben, findet ihr in der Datei noch eine Version mit den Worten: „Halte gut durch! Ich freue mich auf unser Wiedersehen.“ Dann könnt ihr den Kindern die Kärtchen auch schon im Vorfeld zukommen lassen.

Die Kärtchen könnt ihr euch hier herunterladen:

#alleswirdgut

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Corona-Material für die Grundschule

Kinder schnappen durch die tägliche Medienpräsenz des Themas „Corona“ zahlreiche Begriffe auf, die sie nicht immer verstehen und die für Verwirrung sorgen können. Außerdem kursieren viele Fakenews und falsche Informationen, die zusätzlich verunsichern und Kindern Angst machen können. Uns Lehrern kommt bei der Aufarbeitung der Corona-Krise in der Zeit nach den bundesweiten Schulschließungen eine wichtige Rolle zu, denn nicht alle Kinder wurden während der notwendigen Ausgangssperre zu Hause emotional gut aufgefangen und betreut. Auch können wir nicht davon ausgehen, dass alle Kinder kindgerecht über die zahlreichen und zum Teil neuen Begriffe und deren Bedeutungen aufgeklärt wurden. Um Lehrern und auch Eltern diese Aufgabe zu erleichtern, habe ich dieses umfangreiche Material zum Thema „Corona“ erstellt, das nicht nur im Unterricht der Grundschule eingesetzt werden kann.

In diesem Materialpaket enthalten:

  • Wissenskartei: 17 Begriffe rund um das Coronavirus kindgerecht erklärt
  • Wissensquiz: Quizkarten passend zur Kartei inkl. Lösungskarten
  • Bild- und Wortkarten für eine anschauliche Unterrichtsgestaltung
  • Karten zur übersichtlichen Kennzeichnung von Aufstellern im Klassenzimmer

Ich möchte bei dem Material keine pauschale Empfehlung für eine Klassenstufe geben, da es stark auf den geplanten Einsatz und die individuelle Umsetzung ankommt. Sollten Kinder selbstständig mit der Kartei arbeiten ist dies sicher ab Klasse 3 und über die Grundschule hinaus möglich. In niedrigeren Jahrgangsstufen kann die Kartei als Orientierung für den Lehrer dienen. Die Bild- und Wortkarten können genutzt werden, um den Kindern Begriffe auf einem niedrigeren Sprachniveau zu erklären und sie zu visualisieren.

Gemeinsam mit dem Matobe-Verlag haben wir den gesamten Erlös der vom 03.04. bis 31.05. durch die Corona-Kartei erwirtschaftet wurde an das Deutsche Kinderhilfswerk gespendet. Es sind fast 17.000€ geworden. Vielen Dank für eure Unterstützung mit dem Kauf des Materials!

Mit Klick auf das Cover gelangt ihr direkt zur Corona-Kartei, die nach der Spendenaktion nun regulär beim Matobe-Verlag erhältlich ist:

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Tipps für das Kinder-Homeoffice

Da vielen Kindern seit den Schließungen der Schulen zu Hause sowohl die räumlichen als auch die zeitlichen Strukturen fehlen, habe ich einen Plan erstellt, der den Kindern helfen soll, sich im „Kinder-Homeoffice“ besser zu strukturieren und zu organisieren. Dieser Plan darf (entgegen der sonst geltenden Regeln des Urheberrechts) ausdrücklich und sehr gerne an Kinder und Eltern weitergeleitet werden. Es ist auch erlaubt, den Plan auf der Schulhomepage bereitzustellen, sofern die Quellenangaben erhalten bleiben.

Damit sich die Kinder in der neuen Lernumgebung möglichst gut konzentrieren können, ist der Arbeitsplatz besonders wichtig. Dieser sollte ruhig, ordentlich und frei von Spielzeug sein. Zeitlich brauchen die Kinder genaue Vorgaben. Hier ist es sinnvoll, sich (wenn möglich) an den Zeiten der Schule zu orientieren. Dies gilt sowohl für Lern- als auch Pausezeiten. Damit auch die Eltern ihrer Arbeit im Homeoffice so gut wie möglich nachgehen können, finde ich den letzten Punkt besonders wichtig. Die Kinder können ihre Fragen auf einem Blatt sammeln und diese dann in den Pausenzeiten stellen. Das verschafft den Eltern etwas Luft.

Mir ist bewusst, dass dies ein idealtypischer Plan ist und es besonders für Familien mit mehreren Kindern besonders schwierig umzusetzen ist. Auch hängt es sicher von der Jahrgangsstufe ab, inwieweit die Kinder sich hier schon selbst organisieren können. Bitte seht diesen Plan als mögliche Hilfe und nicht als Muss! Wenn es nur ein paar Kindern hilft, ist doch schon viel gewonnen.

Now available: Kids-Home-Office plan in English.

Den Plan für das „Kinder-Homeoffice“ könnt ihr euch hier herunterladen:

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