Materialwiese

Material und Tipps für die Grundschule

Stationenarbeit im Sommer

Auf vielfachen Wunsch habe ich für euch passende Stationskärtchen für den Sommer erstellt, die ihr für die Stationenarbeit in der Grundschule nutzen könnt. Hiermit wären nun alle Jahreszeiten abgedeckt. Neben den Zahlen von 1 bis 20 findet ihr in der Datei wie immer verschiedene Kärtchen zur qualitativen Differenzierung, eine Tippstation, Kärtchen für Helferkinder, eine Abgabestation, ein Kärtchen zur quantitativen Differenzierung, sowie eine Station für Lösungen und die Selbstkontrolle. Fehlen darf natürlich auch eine Bastelstation nicht. Alle Materialien zur Stationenarbeit findet ihr hier: KLICK

Der Download ist für dich kostenlos. Wenn du möchtest, kannst du mir aber etwas in meine virtuelle Kaffeekasse werfen.

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Lernwörterstation: Lauschdiktat

Heute möchte ich euch eine neue Lernwörterstation für die Grundschule vorstellen, die meine bisherige Sammlung ergänzt: das Lauschdiktat. Bei den bunten Kacheln handelt es sich um kleine Aufnahmegeräte, auf die die aktuellen Lernwörter aufgesprochen werden können. Durch Drücken auf das Ohr werden die Lernwörter abgespielt und von den Kindern aufgeschrieben. Anschließend kann durch erneutes Anhören kontrolliert werden.

Meine Lernwörterarbeit:

Die Kinder bekommen alle ein bis zwei Wochen neue Lernwörter zu einem konkreten Rechtschreibfall aus meiner Lernwörtersammlung. In der Schule üben wir die Lernwörter mindestens einmal pro Woche gemeinsam an den verschiedenen Lernwörterstationen und täglich am Satz des Tages. Dabei dürfen die Kinder frei wählen, an welcher Station sie gerne arbeiten. Als Hausaufgabe bekommen die Kinder Aufgaben von ihrem Lernwörter-Trainingsplan und üben die Lernwörter mit ihrer Lernwörterbox.

Was ihr für diese Station benötigt:

  • Aufnahmegeräte
  • Lernwörter für die Selbstkontrolle
  • Aufsteller

So üben die Kinder an der Station:

Die Kinder nehmen sich ein Aufnahmegerät mit an ihren Arbeitsplatz, drücken auf das Ohr, um sich die Lernwörter anzuhören und schreiben diese auf. Die Lernwörter können beliebig oft angehört werden. Um den Schwierigkeitsgrad zu steigern, können sich die Kinder zuerst alle Lernwörter anhören und versuchen, sich so viele wie möglich zu merken. Anschließend schreiben sie die Lernwörter aus dem Gedächtnis heraus auf und kontrollieren durch erneutes Anhören. Fehlende Lernwörter können dann ergänzt werden. Den Kindern sollte für die Selbstkontrolle außerdem eine schriftliche Version der Lernwörter zur Verfügung stehen.

Die Aufnahmegeräte findet ihr bei meinen Lieblingsartikeln.

Der Download ist für dich kostenlos. Da ich viel Zeit in die Materialien stecke, freue ich mich aber über einen Beitrag für meine Kaffeekasse.

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Aufgabencheck – Aufgaben verstehen

Vielen Kindern fällt es in der Grundschule noch schwer Aufgabenstellungen richtig zu lesen, zu verstehen und zu durchdringen. Schnell kommt die Frage: „Was muss man hier machen?“ In den wenigsten Fällen gibt es jedoch wirklich Verständnisprobleme. Die Kinder lesen eine Aufgabe, verstehen sie nicht auf Anhieb und geben dann vorschnell auf. Dies wird im schulischen Kontext spätestens in Prüfungssituationen zum Problem, wenn das Wissen eigentlich vorhanden ist, die Fragestellungen aber nicht verstanden werden. Damit die Kinder eine Strategie haben, wie sie Aufgaben selbstständig verstehen können, bevor sie sich Hilfe von außen holen, habe ich nach einer Idee von Caroline und mit deren Einverständnis den Aufgabencheck erstellt, den ihr euch am Ende des Beitrag kostenlos herunterladen könnt.

Der Aufgabencheck:

Folgende Strategien helfen den Kindern dabei, eine Aufgabe zu verstehen:

  1. leise lesen
  2. laut lesen
  3. rückwärts lesen (Wort für Wort)
  4. Schlüsselwörter unterstreichen
  5. selbst erklären
  6. Nachbarn fragen (alternativ: Helferkind / anderes Kind fragen)
  7. Hilfe von einem Erwachsenen

Wichtig ist, dass den Kindern bewusst ist, dass sie in jedem Fall Hilfe bekommen, wenn sie auch nach dem Aufgabencheck noch Hilfe benötigen sollten. So fühlt sich kein Kind allein gelassen.

Erklärung der Strategien:

Die Strategien leise, laut lesen und Schlüsselwörter unterstreichen erklären sich von selbst. Aber warum rückwärts lesen? Beim Rückwärtslesen kann das Auge keine Wörter überspringen, wie das beim normalen Lesen häufig der Fall ist. So fallen wichtige Wörter auf, die zuvor vielleicht überlesen wurden. Besonders effektiv ist auch die Strategie „selbst erklären“. Wenn man etwas selbst erklären kann, hat man die Aufgabe meist verstanden.

Im Material enthalten:

Um die Methode einzuführen, findet ihr im Material Bild- und Wortkarten. Mit einem großen Poster, das ihr im Klassenzimmer aushängen könnt, sind die Strategien dauerhaft präsent. Außerdem enthalten sind Kärtchen für Aufsteller (z.B. für Gruppentische oder für das Lernbüro) und für das Federmäppchen. Von Punkt 6 gibt es mehrere Varianten: Nachbarn fragen, Helferkind fragen oder anderes Kind fragen. Es gibt außerdem eine Version für zu Hause, bei der Punkt 6 entfällt.

Der Download ist für dich kostenlos. Da ich viel Zeit in die Materialien stecke, freue ich mich aber über einen Beitrag für meine Kaffeekasse.

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Materialpaket zum Geburtstag

Heute vor genau 11 Jahren habe ich während des Studiums aus einer spontanen Laune heraus die Materialwiese ins Leben gerufen und meinen ersten Blogbeitrag geschrieben. Nie hätte ich damals gedacht, dass ich mit meinen selbsterstellten Materialien so viele Kolleg:innen und Kinder erreichen kann. Und noch immer habe ich große Freude daran, meine Ideen mit euch zu teilen. Zur Feier des heutigen Tages habe ich ein kleines Materialpaket für Geburtstagskinder in der Grundschule erstellt, das ich euch zur Verfügung stellen möchte.

Im Material enthalten:

Neben klassischen Grußkärtchen und Aufstellern mit dem entsprechenden Alter des Kindes findet ihr im Material kleine „Wunschballons“. Jedes Kind bekommt einen kleinen Ballon und notiert darauf Wünsche und liebe Worte für das Geburtstagskind. Die gesammelten Herzen werden dem Kind an seinem Geburtstag feierlich überreicht. Besonders schön sehen die Ballons aus, wenn ihr sie auf farbiges Tonpapier druckt. Alternativ findet ihr im Material auch einen großen Wunschballon, auf dem die gesamte Klasse Wünsche sammeln kann. Weitere Materialien und Rituale für das Feiern von Geburtstagen findet ihr hier: KLICK

Alle Artikel zum Thema Geburtstag findet ihr bei meinen Lieblingsartikeln.

Der Download ist für dich kostenlos. Da ich viel Zeit in die Materialien stecke, freue ich mich aber über einen Beitrag für meine Kaffeekasse.

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Zuhörknobelei Ostern

Sinnverstehendes Zuhören ist eine Schlüsselkompetenz, die in der Grundschule regelmäßig gefördert werden sollte, da vielen Kindern das genaue Zuhören zunehmend schwerer fällt. Um diese Fähigkeit zu schulen, habe ich die „Zuhörknobelei“ erstellt, die in der Osterzeit eingesetzt werden kann. Für das Material gibt es vielfältige Einsatzmöglichkeiten, die ich euch in diesem Beitrag genauer vorstellen möchte.

Einsatzmöglichkeiten:

Einsatz im Klassenverband
Das Material kann zum einen im Klassenverband genutzt werden. Hierfür werden die großen Bildkarten für alle gut sichtbar an die Tafel gehängt. Jedes Kind erhält einen kleinen Zettel, auf dem die Nummern der Ostereier eingetragen werden können. Anschließend werden die Rätsel in beliebiger Reihenfolge Satz für Satz vorgelesen. Die Kinder hören genau zu, finden die richtigen Ostereier und notieren deren Nummern auf ihrem Zettel. Die Schwierigkeit kann durch die Geschwindigkeit des Vorlesens gesteuert werden. Am Ende wird gemeinsam kontrolliert.

Partner- und Gruppenarbeit
Die Zuhörknobelei kann auch in Partner- oder Gruppenarbeit durchgeführt werden. Hierfür bekommen die Kinder kleine Bildkarten und legen diese vor sich aus. Die Rätselkarten werden gemischt und reihum nach und nach vorgelesen. Auch hier notieren die Kinder ihre Nummern auf dem kleinen Zettel und kontrollieren am Ende ihre Ergebnisse. Schnelle Gruppen können sich anschließend eigene Rätsel zu den Ostereiern überlegen und diese notieren.

Freiarbeit / Differenzierung
Die Zuhörknobelei kann auch zur Differenzierung genutzt oder in der Freiarbeitsecke bereitgestellt werden. Die Kinder können sich außerdem eigene Rätsel zu den Ostereiern ausdenken und diese notieren. So kann eine eigene Knobelkartei der Klasse entstehen.

Präsentationsmöglichkeiten:

Das Material kann unterschiedlich aufbewahrt und präsentiert werden. Ich nutze hierfür gerne Buchringe, Schachteln oder Hüllen. Das Material beinhaltet unterschiedliche Versionen, sodass ihr die für euch passende Version auswählen könnt.

Buchringe, Schachteln, Hüllen und Aufsteller findet ihr bei meinen Lieblingsartikeln.

Der Download ist für dich kostenlos. Wenn du möchtest, kannst du mir aber etwas in meine virtuelle Kaffeekasse werfen.

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Stationen für den Frühling

Zum langersehnten Frühlingsstart, gibt es heute passende Kärtchen zur Kennzeichnung einer frühlingshaften Stationenarbeit in der Grundschule. Neben den Zahlen von 1 bis 20 findet ihr in der Datei verschiedene Kärtchen zur qualitativen Differenzierung, eine Tippstation, Kärtchen für Helferkinder, eine Abgabestation, ein Kärtchen zur quantitativen Differenzierung, sowie eine Station für Lösungen und die Selbstkontrolle. Fehlen darf natürlich auch eine Bastelstation nicht.

Alle bisher erschienenen Stationsaufsteller findet ihr hier: KLICK

Der Download ist für dich kostenlos. Wenn du möchtest, kannst du mir aber etwas in meine virtuelle Kaffeekasse werfen.

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