Das Einmaleins auswendig zu lernen und zu automatisieren ist für viele Kinder nicht nur mühsam, es macht meist auch nur wenig Spaß. Da das sichere Beherrschen des kleinen Einmaleins jedoch nicht nur in der Grundschule eine grundlegende Fertigkeit ist, um mathematische Zusammenhänge zu verstehen und komplexere Aufgaben schneller zu lösen, habe ich mir handlungsorientierte und motivierende Stationen ausgedacht, an denen das Üben der Einmaleinsreihen richtig viel Spaß macht. Im Beitrag stelle ich dir die vierte Station vor. Alle Stationen findest du hier: LINK

Warum Einmaleins-Stationen?

Vor der Automatisierung des Einmaleins sollten natürlich das Verstehen der Multiplikation und Regeln zur Herleitung der Ergebnisse stehen. Für das anschließende Auswendiglernen eignen sich Einmaleins-Stationen mit handlungsorientierten Materialien, da sie einen hohen Aufforderungscharakter haben und so den Lernprozess der Kinder unterstützen, da sie das Einmaleins spielerisch üben und automatisieren können. Das sonst eher mühsame Üben wird aufgelockert, abwechslungsreich und macht richtig Spaß.

Das benötigst du für diese Station:

• Pop-its
• Farbwürfel
• Aufsteller (IKEA)

So üben die Kinder an der Station:

Die Kinder wählen sich ein Pop-it mit der passenden Vorlage und Selbstkontrolle und einen Farbwürfel aus. Anschließend würfeln sie eine Farbe und wählen sich eine Einmaleinsaufgabe dieser Farbe auf dem Pop-it aus, lösen sie (im Kopf oder schriftlich) und kontrollieren mit der Selbstkontrolle. Wurde die Aufgabe richtig gelöst, darf die entsprechende Blase eingedrückt werden.

Pop-its und Farbwürfel findest du hier:
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